中国地质大学--偏才怪才坐上保研直通车

中国地质大学（武汉）推出的创新人才计划、学科交叉计划、西部人才计划3项保研举措，使平静的校园炸了锅。

　　11月3日，该校确定了3项计划入选者名单，43名本科生提前获得免试攻读研究生资格，共占用了该校今年全部公费保研名额的1／4。最令有些同学“忿忿不平”的是，一些专业成绩并不拔尖的同学榜上有名。该校副校长姚书振教授说，此举意味着对学生评价标准的改变，考试成绩不再是唯一标准。

　　评委：看成绩更看能力重全才也重偏才

　　市场营销专业的余喜军专业成绩排名第63名，但他参加的“世纪鹰”创业团队，不仅获得了湖北省挑战杯一等奖，更获得了全国大学生创业计划大赛的银奖。他同时还获得了1项国家专利。评委们认为，对这样的学生，既要看成绩，更要看能力。

　　黄海燕大学期间曾先后参加了学校组织的长江源头科学考察和教育部组织的第一届全国大学生野外生存活动，对旅游管理产生了浓厚的兴趣。她于是开始琢磨：自己所学的地理信息系统是一个可广泛应用的平台，何不将它应用到旅游规划与管理中？在查阅了国内外相关的研究资料并自学了部分旅游管理知识后，她认准了这是一个目前国内急需的学科交叉点。因此，在这次保研时，她选择学科交叉，申请保送到本校另一个院系的旅游管理专业。对此，本次保研面试评委之一、地大（武汉）研究生院副院长殷坤龙教授这样评述：“学科交叉是当今世界学科发展研究的需要。我们选择学习基础好、学科交叉意识非常浓的本科生跨专业进入硕士阶段甚至博士阶段学习，正是适应了这样的发展趋势。”

　　西部人才计划免试推荐研究生有10个名额。地质大学为入选者提供了两种选择：一、参加全国大学生志愿服务西部计划，保留硕士研究生学籍2年。待服务期满，经考核合格者，返回学校继续攻读硕士学位；二、与西部用人单位签订合同后，直接攻读硕士学位，到用人单位实习，结合用人单位的科研或生产任务，完成硕士学位论文。该类研究生毕业后必须回定向用人单位工作，服务期不少于5年。报名者非常踊跃。评委们除了考核其专业成绩外，同时非常注重对申请者政治素质和思想道德品质的考核，他们说，西部人才计划一定要选拔那些真正有志于献身西部，能扎根艰苦地区、艰苦行业的品学兼优的学生。

　　学生：学课程还得学实践要高分更得要高能

　　保研导向的变迁牵动着全校学生的心弦。随着保研程序、评审和答辩结果的明朗，低年级的同学也开始对号入座，谋划起自己的未来。

　　在公告牌上看到自己熟识的学生干部的名字，得知考试成绩上与其他学生的差距并没有影响学校对他们综合能力的认可，地学院2001级的小申也打消了放弃社会工作和课余科研项目的念头：“只要学校不一味强调学习成绩，我就敢尝试着去处理好专业学习、社会工作和课余科研的关系。”

　　该校教务处处长欧阳建平教授认为，这次保研举措的变革是学校对本科教学改革的一个检验。他介绍说，近年来学校对本科教学计划做出了较大幅度的调整，学生享有的自由度越来越大。只要完成规定的学分，学生可以利用更多的业余时间来参加辅修、双学位或从事课外科技活动。在这次保研评审中发现：有辅修、双学位经历的同学在申报交叉学科时有着明显的优势；参加过大学生电子设计大赛、数学建模竞赛或挑战杯等课外科技活动的同学，与其他同学相比，创新意识更浓，动手能力更强。他强调，即便是学科交叉保研，也不是一次重新选择专业的机会，要强调的是在两个学科领域充分发挥才能，开拓新的生长点。学校将采取全新的培养模式，如实行双导师制，来保证已具备学科交叉意识的学生在交叉学科领域进一步拓展。而本科生如果想调换专业，在大二时就可向学校提出申请。

　　外语系02级的小王已经开始了修读经济学双学位的历程。“作为经贸英语专业的学生，如果能先修读一下经济学的基础课程，将来可以向经济论文翻译的学科交叉方向发展，选择工作或者硕士研究生专业时都会有更大的自由度。”她对自己的未来踌躇满志。

　　学校：重课堂也要重课外重教育更要重引导

　　评价标准的改变必然导致人才培养模式的变革。对此，该校学工处处长傅安洲介绍，近年来该校在课堂教学改革之外还采取了一系列举措为偏才、怪才大开绿灯：设立大学生科技和创新基金，不仅从经济上资助入选的创新人才，还配备有专门的导师对他们进行指导；设立大学生心理测量和人才测评基地，对学生进行专业的学习规划和职业生涯设计评估和咨询；构筑了特色鲜明的学生创新、创业活动体系，每年举办文化节、科技节，开展丰富多彩的社团活动，让学生从中找到创新点和学科交叉点；改革了学生综合测评方案，在奖学金的评定、三好学生的评选等方面充分体现鼓励创新、鼓励拔尖的指导思想，发挥了积极的导向作用。

　　这一系列的举措目前已经开花结果：学校资助的创新人才不仅在各种级别的竞赛中大显身手，在这次保研选拔中更是表现不俗。管理学院旅游管理专业学生朱镇连续两届入选校创新人才资助计划，先后完成《网络环境下苏州旅游电子商务的发展》、《苏州环太湖东山景区旅游形象设计》等课题，不仅公开发表了论文，他提出的部分建议还被苏州市旅游局采纳。最终入选三大计划保研的45名学生中，大多数都曾得到校大学生科技和创新基金资助。

　　傅安洲说：“我们要将创新人才的培养作为一项长期的重点工作，有计划、有步骤地实施。各院系学工干部和学生辅导员心中要有一个名单，要长期关注、悉心指导本院系有潜质的学生。”

现在地大有了很大进步，祝贺！